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Les appuis
2019
Éric Cardinal

Éric Cardinal, artiste originaire de Drummondville, est né en 1977 et habite à Richmond dans les Cantons de l’Est. Il détient un baccalauréat en arts visuels de l’École des arts visuels et médiatiques de l’Université du Québec à Montréal (2001) et une maîtrise en arts visuels de l’Université Laval à Québec (2008). Depuis 1998, son travail a été présenté dans nombre de centres d’artistes, de galeries et de musées à l’occasion d’expositions individuelles et collectives. Il a participé à de nombreux événements tels Kilomètr’art (Repaires/repères) à Sainte-Agathe-des-Monts (2005), Biennale nationale de sculpture contemporaine de Trois-Rivières (2008), Art Souterrain à la place de la Cité internationale de Montréal (2012) et Papier 12, Foire d’art contemporain d’œuvres sur papier à Montréal (2012), ainsi qu’à des résidences d’artistes, en plus de réaliser trois projets d’art public en vertu de la Politique d’intégration des arts à l’architecture et à l’environnement des bâtiments et des sites gouvernementaux et publics du gouvernement du Québec.

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Détails
Catégorie
Sculpture
Mode d'acquisition
Politique d'intégration des arts à l'architecture et à l'environnement du Gouvernement du Québec
Matériaux
aluminium, béton, peinture
Dimensions générales
6.1 x 7.3 x 1.5 m
Technique(s)
assemblé, coulé, découpé, moulé, peint
Emplacement
Emplacement
Arrondissement ou ville liée
Côte-des-Neiges–Notre-Dame-de-Grâce
Emplacement
École Sainte-Catherine-de-Sienne
Localisation
Devant la façade principale
Adresse
7055, avenue Somerled, Montréal, Qc H4V 1V8
Accessibilité
en tout temps

Description de l'oeuvre

Par sa monumentalité, la sculpture Les appuis occupe l’espace en façade de l’école. Installée devant le mur-rideau, la grande courbe de l’arche, loin de l’obstruer, en préserve la percée visuelle. L’arche en aluminium peint blanc se compose d’une succession de huit piédestaux inclinés et appuyés les uns sur les autres par des cartables et des livres insérés entre eux. Le tout repose sur deux socles en béton naturel pouvant servir de bancs. Les motifs représentés ne sont pas anodins : ceux du cartable et du livre, liés au monde scolaire, suggèrent que le savoir est un appui pour l’avenir de l’élève; ceux du piédestal, de l’arche et de sa géométrie réfèrent à l’art, à l’architecture et à la mathématique comme étant aussi des bases solides pour construire le futur. Pour la sécurité des élèves, la demi-arche intérieure, aux cartables blancs et aux dimensions intimistes qui complète l’œuvre, n’est pas accessible.